La première journée de cet échange international consacré à l’usage de l’intelligence artificielle générative (IAG) dans la pédagogie a permis aux participants de poser les bases d’une réflexion commune autour de cette technologie en pleine évolution.

Après un discours d’ouverture de Monsieur Alamargot, directeur académique de l’INSPÉ de l’académie de Poitiers, Monsieur Leclerc, vice-président délégué Accompagnement pédagogique et réussite étudiante, et Monsieur Mottet, vice-président Politique internationale, les enseignants, étudiants et partenaires présents ont pu découvrir les principes fondamentaux de l’IAG, ses modes de fonctionnement ainsi que les principaux outils aujourd’hui accessibles au monde de l’éducation. Cette introduction a favorisé une compréhension partagée des enjeux liés à l’émergence de ces technologies et de leur impact potentiel sur les pratiques pédagogiques.

Pour clore la journée, une table ronde, consacrée aux étudiants, a permis de mettre en lumière les pratiques étudiantes et de débattre des différents usages de l’IAG qu’ils en font dans leurs apprentissages.